方法加教学总监江燕老师谈：正确认识左右脑

几年前接触过一个小男孩，刚刚结束小升初考试，考得一塌糊涂，小家伙满不在乎的样子，家长很泄气。我没有先问孩子具体的学习情况，而是先和孩子聊了一会儿玩的事情，小家伙很活泼，聊起天来天马行空，想法层出不穷。家长说孩子平时活泼好动，擅长运动，看着挺聪明的一个孩子，“怎么成绩就是不好呢？”家长疑惑又苦恼。我忽然问家长快连，孩子是不是左撇子，家长很惊讶地说：“老师你怎么知道的？”

因为这孩子是很典型的右脑人，从他的种种表现都可以看得出。

一提起左右脑，很多人都会存在这样两个认识误区，有的人认为左右脑很神奇，像算命一样玄乎，还有的人不屑一顾，认为什么左右脑纯属胡说八道，其实这都是因为不了解左右脑的原理而造成的误区。

美国心理生物学家斯佩里博士通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获了1981年诺贝尔生理学或医学奖。正常人的大脑有两个半球，作为一个整体来工作，但是大脑两半球在功能#右脑开发#上是有分工的，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。左半脑主要负责逻辑、思考、判断、语言、文字、数字等，思维方式具有连续性，因此左脑也被称为“逻辑脑”。右半脑主要负责空间、灵感、想象、音乐、运动等快连，思维方式具有跳跃性，右半脑也被称为是“艺术脑”。

对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，但基本上做不到完全均衡，有些人会更多地使用左脑，可以称之为“左脑人”，而有些人则更多地使用右脑，可以称之为“右脑人”。前文提到的男孩子，身上表现出的跳跃性思维、擅长运动、逻辑性的学科成绩差等等，可以比较容易地判断出是典型的“右脑人”，甚至很有可能是“左利手”。但大多数人只是会更倾向于较多的使用左脑或右脑，因此没有这么明显的左右脑特征。

不管是偏左脑还是偏右脑型人，其实并没有好坏之分。左右脑是协调统一的。现在市面上很多打着“开发右脑”噱头的机构，很吸引家长的眼球，但是并非所有人都适合这类课程，如前文的小男孩，右脑本身已经相当发达了，他需要的是学会使用他发达的右脑，同时做开发左脑的训练。若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然。无论是左脑开发，还是右脑开发快连，最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上激发大脑潜能。