浓缩的纯洁之骸有什么用,如何看待内江17岁高考生华山旅游轻生

浓缩的纯洁之骸有什么用，如何看待内江17岁高考生华山旅游轻生？

内江17岁男孩王某随母亲到华山旅游，却在6月16日凌晨去观景点看星星后失去联系。景区当地救援力量搜寻后，于17日下午在华山半山腰的石缝中找到了他，但已不幸遇难。据渭南日报社消息，初步了解，王某早前在QQ空间留言表示有轻生的念头。成都商报客户端记者采访其姨妈时了解到，王某刚刚参加完今年高考，王某同学在接受采访时也证实他刚刚高考完。

游华山外出看星星失联

一天后被发现时已遇难

据6月16日在网络上发布的寻人信息，王某今年17岁，内江人，6月16日凌晨3点从华山东峰宾馆独自出发，到距离不远的景点看星星，随后与家人失去联系。当天早晨5点50分许，有游客在华山论剑景点处拾得王某的手机，然后通过该手机与王某的父亲取得联系。此后，家人四处寻找无果，也联系不上他。此外，网络上也有信息称，王某此前就读于内江某中学，是今年高考后，随母亲一起到华山游玩。

17日晚19时12分，渭南日报社新浪官方微博发布消息称，王某已找到，但已去世。初步了解，孩子早前在QQ空间留言表示有轻生的念头。此后，之前在网络上扩散寻人信息、疑似王某高中同学或好友的网友也证实了该信息。成都商报客户端记者通过微博联系上其中几名网友，他们均称自己是王某的同学或校友。据他们介绍，王某的确就读于内江某中学，刚参加完今年高考，确已遇难，但具体原因尚不清楚。

17日晚10点多钟，成都商报客户端记者联系上王某的姨妈许女士，她证实了网上的消息。许女士说，王某去年就想到华山旅游，所以他母亲几天前便带着他去了华山。

“昨天（16日）凌晨3点过，他从宾馆出去看星星。当时有点冷，他妈就没陪他去。5点过有游客捡到他手机，联系上他爸爸，他妈去找就找不到了。”许女士还说，王某的家人四处寻找无果后，找了景区。景区组织救援力量搜寻后，于17日下午17时左右，在王某手机掉落处下方100多米的半山腰上找到了他，但已不幸遇难。“人卡在石头夹缝中，目前都还没有弄上来。”生前曾在空间留言

“吾去也，莫寻骸……”

“他平时一直挺乖的，很孝顺，成绩一直都还可以。”许女士说，王某很懂礼貌，朋友也挺多，性格不算很外向，但比较稳重，懂事。对于王某是否可能轻生，她表示，她对王某关心不够，也不清楚情况。目前，她的丈夫正陪着王某的父母在事发地处理相关后续事宜。

17日晚，成都商报客户端记者通过王某的一个亲戚，找到了他的QQ号。QQ空间内容显示，15日6时55分，王某更新了一条说说，内容是：“吾去也，莫寻骸，世间本无安心所，何事空留皮囊在人间。若说铁槛馒头是为使人挂念，倒不如挂念时便是我魂灵所在。有缘的，来世再续；无缘的，劳烦了牵绊。有恩的，下世偿还；有仇的，烟消并云散。从今两地隔，再难相见，梦里头再聚也实是难安。”该说说评论中，其好友也从最初的留言让他“快回来”到后来的希望他“走好”。

该说说还配了两张华山的图片，此前几天，他的QQ空间中还上传了5张旅游的图片。图片信息显示，他可能是6月11日到的西安，12日去了西安明城墙的永宁门。

(以上图文资料来源于成都商报客户端记者 姚永忠)

(以上图片均由小编截图于网友关于该事件的评论)

一些青少年心理研究专家认为青少年自杀的原因主要在于他们所面对的社会压力比较大，而他们在学校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理素质教育，这就造成了他们的心理素质不高，面对压力缺乏相应的应对能力。据相关统计数据及分析都说明青少年正承受着方方面面的压力，具体如下所示:

（一）来自身心发展特殊阶段的压力

1、生理发展的压力

如前所述，青少年处于一个身体发育迅速、性生理成熟以及自我意识高涨的时期。在这一人生发展的特殊阶段，生理上的迅猛变化与心理上的相对不成熟会给他们带来种种压力：

（1）生理因素导致的自卑与害羞

比如，一个男孩身高不如人，女孩面貌不如人等都会产生生理性的自卑或害臊，甚至很多人会怀疑自己有病。这种自卑与害臊的压力很容易影响到以后成年生活个体的自信等心理状态。

（2）性成熟与性冲动导致的压力

青春期男女开始经历一种新的经验，经常隐藏着性冲动，男性比女性更严重些。在内分泌的积极作用下，这股强烈的内在“性驱力”，如果无适当的排解，可能产生生理上、心理上的紧张压力，因此，不同地转化性驱力就可能导致不同的结果。一些消极的转化方式，比如，通过看色情小说、漫画、电影等来排除性的压抑，或经常甚至过度地手淫以排遣压抑，这些往往会带来不好的后果；还有一些积极的转化方式，如把精力专注于学业、撰写文学作品、参加各种活动或登山打球等运动，通过这些积极的转化方式，一方面可以消除生理上的压力，另一方面又会化为成长的推动力。

（3）体力、精力旺盛，无处发泄导致的压力

青少年心脏系统加强、大肌肉发达，如无正当的体育活动，则以转化为打架、熬夜以表现自己的耐力与痴狂。旺盛的体力、精力的不当应用，会带来一些个人及社会的压力及困扰。

2、认知发展的压力

根据皮亚杰的“儿童认知发展阶段论”，青少年阶段已经进入形式运算阶段。能进行抽象思考，运用假设进行各种逻辑推理，智力的发展基本成熟。比纳、西蒙对人类智商（ IQ ）的研究表明人类的智商在青春期后期，即 18 岁左右已达到人类的高峰时期。青少年由于心智加速发展，经验不足也带来一些负面影响。即表现出认知的压力：

（1）对人生意义思考带来的压力

青少年期由于大脑机能的不断增强，生活空间的不断扩大，社会实践活动的不断增多，其认知能力获得了长足发展。这个时期，他们的感知觉灵敏，记忆力、思维能力不断增强，逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，通过分析、综合、抽象、概括，并从一般的逻辑思维向辩证思维过渡，更多地利用理性思维，而且思维的独立性、批判性、创造性都有显著的提高。青少年逐步开始用批判的眼光来看待周围事物，有独到见解，喜欢质疑和争论。这时，他们会开始思考人生和世界，提出许多有关“人生目的”、“人生意义”、“生活理想”等…类问题。由于这些问题的解决是一个充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到苦恼、迷茫、沮丧与不安。

（2）追求不现实的完美带来的压力

青少年期由于好奇心强，爱主动探索，加上热情洋溢，很容易走入追求完美的理想主义境界。与此同时，因为他们的认知发展阶段进入抽象、推理加速发展期，希望推理、抽象思考的理想境界立刻在现实中实现。当发现理想与现实之间有很大的不同时，便会产生认知上的压力，经常表现在一些极端理想主义的青少年中。在一些发达国家中，物质产品丰富，文化环境优越，社会制度健全，理想的境界或许立刻可以实现，而在一些相对不发达国家和发展中国家里，青少年则常常因为理想主义而去追求完美，从而陷入“单一、孤掌难鸣的痛苦”之中。

（3）认知、情感和意志发展不平衡带来的压力

青少年时期，认知、情感和意志等心理过程的发展往往不平衡，主要表现在他们的情感、意志的发展先于认知的发展。在认知问题上，又容易出现非理性的认识。同时，许多青少年，由于他们的学习目的、需要、动机不同，在认知过程中，受每个人外部环境的不同影响，造成青少年在由知向行的转化过程中，不能正确地转到社会所要求的行动上来。从而对青少年构成一定的心理压力。

3、情绪、情感发展的压力

青少年时期是独特的情感发展期，弗洛伊德指出个体在 13 岁左右就正式进入两性期，开始关心两性的差异，也开始注意两性的友谊、情谊和情感的发展，因此，青少年期正进入情感的迷惑期。

青少年情感丰富，渴望结交异性朋友，却又保守，内心封闭。情感发展不稳定。往往会对青少年形成各种压力。比如，许多青少年都有这样的感受和困惑：“不知为什么，我经常注意一个男孩 ( 女孩 ) ，我特别想和他（她）接近。但是，每次见到他（她）却又特别害羞，不敢正视。” 拉扎鲁斯从情绪发展的现象中剖析青少年的情绪发展，认为青少年的情绪行为十分明显，情绪表现也特别剧烈，这与“认知成熟度”、“价值观”、“情绪智商发展”有关。由于情绪发展无法有效的管理，因此常产生情绪的压力与危机，带来攻击性行为、逆反心理、不合群等问题。

（二）来自学校的压力

1、学业压力

虽然，近年来素质教育口号喊得响，但是，现行教育模式并未发生根本性变化，教师在教学内容和方法上的创新难以落到实处，学生缺乏主动参与学习和探索的动机和兴趣，厌学在学生青少年学习生活中普遍存在。然而，又由于我国独生子女的政策，父母望子成龙心切，经常提出过高的要求，增加额外的负担，使他们产生了畏惧和逃避的心理。具体表现如下：

（ 1 ）学习厌倦感：

它是所有学生在某种程度上共同存在的问题，这种厌倦情绪使青少年学生脑细胞活动处于抑制或半抑制的状态，从而降低学习效率，而学业进步缓慢，反过来又加重了对学习的厌倦感，形成了一种恶性循环。

（ 2 ）考试焦虑感：

对青少年学生而言，考试是衡量他们学习的标尺，也是无法逃避的现实。但在实际操作中，由于升学压力的存在，有些学校的做法已完全扭曲考试的本来意义，即将评价一个人发展的手段变成了教育教学活动的目标，分数成了学生获得自尊的重要砝码。这不仅使学生对考试产生紧张、恐惧情绪，而且也导致行为上的对抗，降低他们个人的自我评价和自信心。

（ 3 ）自我失败感：

它反映了青少年学生由于学业不良而形成的自我认识上的偏差和自我评价不高的心理倾向，这种消极的自我意识一旦产生，就可能伴随他们度过整个青春期，甚至一生。长此以往，不良的情绪会慢慢渗透并内化成一种人格缺陷，构成其终身发展的人格阻力。

2、人际关系压力

除了学习带来的压力外，平日青少年在人际关系方面所受的困扰最多，他们常常会苦恼于“不知如何与喜欢上自己的人相处”、“与父母总不能互相理解”、“跟同学发生矛盾不知怎样解决”等等。因此带来一些交往上的压力：

（ 1 ）与父母老师之间的交往压力

父母老师的监护和青少年的独立要求、父母老师的保守倾向和青少年的冒险意识，常常成为他们之间关系失调的原因。这必然造成青少年内心的压力，严重者会导致心理上的病变和自闭。

（2）与同伴之间的交往压力

青少年都强烈渴望友谊，希望扩大圈子，广交朋友，在交往中相互学习、相互帮助。因此朋友之间感情非常浓厚，个体非常在意自己是否被别人喜欢，是否被朋友接受。对同学或朋友的言语接触很敏感，容易产生嫉妒或争夺别人关心的现象。有时，受到群体朋友的压力，强迫自己采取某种行为，惟恐被大家排除。

（3）与异性之间交往的压力

由于性的成熟，青少年异性间的交往，通常比任何一个年龄阶段的交往更为敏感、更难把握。随着青少年性意识的发展与成熟，他们与异性之间的交往大致会呈现这样三个发展阶段：

a. 疏远异性阶段。青少年在青春发育的初期，由于生理上急剧变化，性别发育差异，往往对性的问题感到害羞、腼腆、不安和反感。于是在心理上和行为上表现出不愿接近异性、彼此疏远、男女界限分明、喜与同性伙伴亲密相处等情况。这一时期的性意识是对两性关系由无知到意识状态，是一种朦胧状态。

b. 接近异性阶段。随着年龄的增长，生理、心理的进一步成熟，青年男女之间会产生一种情感的吸引，相互怀有好感，对异性表示出关心，萌发出彼此接触的要求和愿望、开始喜欢一起学习、参加各种活动和交往，但这时是将异性作为一般朋友，还不属于恋爱。这个阶段的性意识带有朦胧的向往的特点。

c. 恋爱阶段。随着年龄的增长，生理上的进一步成熟及社会生活的全面影响，青年男女之间开始萌生爱情。他们仅把特定的异性视为自己交往的对象，持续地交往，相互爱慕，进入恋爱。这个阶段的爱情多为内心隐蔽的爱情，多以精神内容为主，重视纯洁的感情。在这些不同阶段，如若没有适当引导或被误解和嘲笑，会引发青少年痛苦、悲观等各种压力的表现。

（三）来自家庭及社会的压力

1、家庭教养方式带给青少年身心发展和健康成长的压力

（ 1 ）权威型的父母:

认为自己在孩子心目中应该有权威。但这种权威来自父母对孩子的理解和尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助；

（ 2 ）宽容型的父母:

很少向孩子提出要求，他们给孩子最大的行动自由，把尊重孩子的个人意愿放在首位，甚至采取“听之任之”的态度。

（ 3 ）专制型的父母:

他们要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。他们与子女之间是一种“管”与“被管”的关系，因此，两代人之间的沟通是不容易的，往往不能向孩子提供切实有效的帮助。

中国传统的家庭教养方式是介于权威型和专制型之间，更倾向于专制型，因为传统上认为家长是非常有尊严、有权威的。然而，身处信息时代的青少年，由于获取知识的渠道增多，在他们眼里，父母已不再是无所不知，无所不能。父母由于“望子成龙”心切，以“为孩子好”的借口，或多或少地剥夺了孩子的某些自由和权利。这些根深蒂固的传统观念以及过分干预子女生活的行为无形中对青少年构成了压力。

2、家庭的情感支持弱化带来的压力

情感支持系统缺乏，迫使孩子在较早年龄就要学会精神上的独立。对多数青少年来说，克服孤独感是他们不得不面临的问题。

目前的中国社会，以独生子女家庭为主，缺少兄弟姐妹的关系，父母的工作压力较大，对子女情感发展的关注往往不够，孩子遇到问题没有人沟通，特别是处于青春期少男少女，更不愿与父母交流。南京某重点中学初三年级的两个班的学生在一项媒体调查中，认为父母理解自己的仅占 44% ，有 56% 的孩子表示自己不能被父母理解，其中有 10% 认为“根本不理解”。一位学生说，我已经 15 岁了，什么事都有自己的想法和处理方式，但是在父母眼里，我永远是个“没有思想”的孩子，什么事都要按照他们设计好的路走，我觉得郁闷透了。很多学生认为，父母的眼睛只是一味盯着学习，根本忽略了自己其他的感受。一位男生写道：“爸爸妈妈总是说，给你吃这么好，穿这么好，不就是图你学习上有长进。他们在物质上过多地关心我，却毫不过问我的精神需求 ”。

3、青少年逆反心理带来的压力

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

在青少年中常会发现个别人就是“不受教”、“不听话”，常与家长和老师“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于“逆反心理”。产生这种逆反心理的原因表现在两个方面。主观上，是青少年正处于“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，要求以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物倾向于持批判态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立 “ 自我 ” 与外界对立的情感。客观方面，家长或老师的可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。

青少年在逆反心理的驱使下，一方面要承受内心矛盾的煎熬；另一方面会受到家庭、学校、社会的惩罚。会给他们带来心理及身体上的压力。

4、社会适应不良引发的压力

青少年的年龄、心理、思想方法和思维方式以及社会阅历和社会实践都与社会发展有着一定距离，使得社会在青少年眼中捉摸不定，理想与现实差距巨大，势必会导致他们表现出不适应来，因而常常处于一种困惑的矛盾胶着状态，使得他们对社会产生恐惧心理。

青少年们可能只受到某一压力来源的影响，也可能同时在承受着几方面压力的共同作用，压力的来源越多，对他们的身心健康影响越大。

1. 罗列使自己感激不尽的事，与人为善，不要怀恨，用童心拥抱生活，用成熟理解生活，懂得感恩，善待曾善待过你的人。

2. 发展你的兴趣爱好，保持强烈的好奇心和求知欲，保持健康的体魄和心理。

3. 与他人建立联系，多和亲朋好友谈心，人的精力有限，想做的事却很多，减少不必要的人际约束。

4. 喜欢并爱护自己，别老想给别人好印象而刻意改变自己，有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。

5. 和卓越竞争而不是和人竞争，进步才是最大的胜利；与自己较量而不是和别人较量，战胜自己才是最大的赢家。

6. 接受自己能力有限的事实，选择人生中真正想做的事、真正想爱的人。

7. 消除敌意与侵略性，尝试与别人合作而不是单独竞争，对问题当机立断，随机应变。

8. 学会闲聊和关心别人，别把自己看的太重，尽量不要给别人自私的感觉。

9. 不要为无关紧要的事发牢骚，不要总是把事情看的很严重，不要把所有的过错都归罪于自己，不断寻找新的嗜好，关心新近发生的时事和身边的新鲜事。

10. 广交朋友，积极做人，多与积极者交往，尽可能少与消极者接触，除非你能改变他否则你就要被他改变，不同的选择成就不同的人生。

11. 热爱生活而不是它的报偿，对生活充满新鲜感，要知道每天的太阳都是新的。

12. 在自身经济能力允许的情况下，不妨找个时间去寻欢作乐，比如节假日去旅游、到一个向往已久的地方去远足。

13. 你把事情做的很好或者取得成功时，为自己庆祝一下，即使宴会只有你自己。

14. 帮助别人做些事，帮助别人会使你快乐，尤其在别人处于困境中时，“患难见真情”，你获得的将会远远大于你的付出。

15. 不要歪曲别人的批评，要知道能亲耳听到别人对自己的正面的客观的评价是多么的难得，应心平气和，有则改之，无则加勉。

16. 参加适度的、一定时间的体育运动，早起十分钟，一定要坐着吃早饭。

17. 尽量使自己保持忙碌状态，消除紧张与恐惧。

18. 知道自己能做的和自己所应该做到的，不要害怕面对自己有限的能力，给自己一个客观的评价，了解自己，消除高不成低不就的心态。

19. 学会使自己心平气和，保持一颗平常心，对小事不要过分计较，难得糊涂嘛。

20. 行事有主见，有原则，不以别人的好恶作为自己行事的标准。

21. 祛除那些对你来说是负担的东西，停止做那些让你觉得无味的事情。

22. 看到事物光明的一面，承认人性中有光明的一面，也有黑暗的一面，要有宽容和谅解的胸怀，不以物喜，不以己悲；不走极端，禁绝怒食。

23. 尝试做一些新鲜事，来丰富你的生活，放弃不太重要的事情，听音乐、看书读报是增加兴趣的最好方法。

24. 明白良好的动机未必会带来良好的效果，但是不能因此而放弃。

25. 明白“人比人气死人”的道理，不要自己跟别人强加比较，更不要以己之短比人之长，不要在生活琐事上与人攀比。

26. 对自己的要求不要太高，追求成果而不苛求完美，养成胜利心态，但不能高高在上。

27. 把压抑及时发泄出去，不顺利时可以自言自语，进行自我安慰。

28. 制定可行的目标，把大的项目分成较小的、能干得了的若干小部分，这样每做完一部分都会有成就感。

29. 算算你的得意事，想象自己正在成功，回忆过去的辉煌，而不要理会你的烦恼和不如意，不要对往事耿耿于怀，不要为自己的正当行为内疚。

30. 下决心改变你不欣赏的规矩，最好是大家的都不欣赏的，改变不了别人就改变自己，不要怨天尤人 ，不要总忧虑将来 ，车到山前必有路。

31. 在感觉疲惫之前就休息，请记住：休息不是浪费生命，它让你在情形的时候做更多高效率的事情。

32. 上床就睡觉，不要考虑别的事情，有心情的话可以开个睡前的“卧谈会”，但不要因为过度兴奋而影响了睡眠。

33. 换一个角度看问题。

最后，小编想告诉大家——

遇到压力，一定要及时排解和释放压力！！！

浓缩的纯洁之骸刷哪里能得到啊？

1、可通过刷异界副本获得，但刷出来的概率很小;

2、通过破碎增长设备获得。在装备增幅的过程中，如果玩家们增幅失败导致装备损坏可以获得浓缩的纯洁之骸，当红字增长超过11次失败时，将获得浓缩的纯洁之骸。增长水平越高，浓缩的纯洁之骸越多;

3、拍卖行购买：拍卖行中也可以看到其他玩家上架的浓缩的纯洁之骸，花费金币就可以直接购买获得，约300万金币;

4、活动获取：部分活动中，通过打开活动礼包就可以获得浓缩的纯洁之骸，不过奖励中包含浓缩的纯洁之骸的活动较少。

DNF如何给装备加上异界气息？

在86版本的地下城与勇士中，蕴含异界气息的装备净化后，可随机附带四种属性的一种。如果装备本生不具备异界气息，给这种装备添加异次元属性（红字），可以在暗黑城的年PC克伦特处购买纯净的增幅书设计图。 制作该设计图，需要25个浓缩的纯洁之骸和100个金色小金体，但是该净化书不可用于强化后的装备制作完成后右键对制定装备使用即可。

DNF浓缩的纯洁之骸要怎么才能得到？

有4种方式可以获得：

1、可以通过刷异界副本获得，不过刷出来的几率非常小。

2、通过增幅装备碎掉获得，当红字增幅11以上失败时，会获得一个浓缩的纯洁之骸，增幅的等级越高，获得的浓缩的纯洁之骸就越多。

3、浓缩的纯洁之骸是可以交易的，可以去拍卖行买，300万金币左右。拓展资料：《地下城与勇士》是一款韩国网游公司NEOPLE开发的角色扮演2D游戏，中国由腾讯游戏代理发行。游戏继承了手机、街机2D格斗游戏的特色，风格类似横版卷轴式过关格斗游戏。以任务引导角色成长为中心，结合副本、PVP、PVE为辅，拥有共500多种装备道具。每个人物有8个道具装备位置，在游戏中可以允许最多4个玩家进行组队挑战关卡，同样也可以进行4对4的PK。2016年6月14日，腾讯游戏宣布《地下城与勇士》同时在线人数突破500万，刷新了格斗网游的最高在线记录。