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加战斧吧，加战斧你的普攻和无色技能伤害都上去了。加狗意义不大，狗刷图还可以，PK不耐打，我60加满的狗，被白手一个拔刀就解决了。机械一个引爆就解决了，狂战双刀XX几下就死了。而且PK时那狗老追枪的机器人的。

有哪些工作看上去不体面却超级挣钱？

第一：卖菜。我相信大部分年轻人都不愿意去做这个。但是不要小看卖菜的人，他们的利润是非常的高。卖菜的说不定比一些工薪阶层的收入还高。

第二：卖油炸土豆等小吃的人。不能说全部，至少有一半的人，他们的收入是相当高的。有些地方卖狼牙土豆的，只要味道好，吃的人是非常多。记得有一次，我去买土豆，在炸的过程中我就跟老板聊天。意思就是问他收入怎么样。他很淡定的说，一般，就在成都买了两套全款房，都在三环以内，以后娃娃结婚用。我方时就无语了。

第三：收废品。收废品赚的都是小钱，真真正正挣钱的事废品回收站。我记得我有一个初中同学，他家里就是开废品站的。他以前成绩不行，老师经常嘲笑他以后没前途。谁知道，毕业后他就跟家里一起做。不到几年时间，应该也就是成都修地铁二环高架这几年时间，他们家就发财了。奔驰s系的儿子开，他爸就开卡宴。。相当牛逼。总的来说，不管做什么，只要能把握住机遇，那都有可能成功的。

第四：摊煎饼，如果一个煎饼卖5块钱，成本1块，利润4块。那就意味着，一天只要卖100个煎饼，就能实现月入过万。

第五：白事。这玩意儿很多都是一条龙服务。

第六：月所，女孩生完孩子需要去月所，这个成了铁律，潮汕这边的月所每年增量及其大，很吃学历，进去打个工就有个6000左右，脑子灵光混个管理，妥妥女强人。

第七：卖鱼，猪肉，小城市里最好的生意，并不暴利，胜在稳妥。一年365天认真干，5年买几套房一辆车没什么问题，亲戚就是干这个的，卖了半辈子鱼，买了3.4块地，每一块地190平左右，不过劳累，属于辛苦钱。

第八：你还有吗。

学生成绩下降这口大锅？

这个问题很好，我来分享一下我的看法：

1.学生应该是主要“背锅侠”。我主要从初、高中学生这一块阐述一下。从网课开始到现在快三个月了，这期间已经拉开了学生彼此的距离，成了一道分水岭也不为过。

网课是一把“双刃剑”，有它的优势所在，也有它的弊端。自制力强，学习习惯态度好、有明确目标的学生在网课期间，非但没有落下功课，反而是充分利用了互联网信息方便快捷、丰富前瞻的优势，听老师讲后，不懂不通的还可以通过上网快速查资料，找信息，开阔了眼界，拓宽了思维，提升了自学能力。比如，同一篇课文，同一个内容，可以通过看全国各地名师的讲座，受益匪浅，可以通过“作业帮”找到问题的分析讲解，事半功倍，学习效率更高。

而成绩下降的这部分学生往往是学习态度习惯不好，自制力差，当然不排除一些原先线下学习成绩较好的学生。他们恰恰是被互联网“弊端剑气”所伤，借网课为幌子，听音乐、玩游戏、看小说、聊天等等，比学习轻松还有意思，久而久之上瘾沉迷其中的大有人在，网课也就是按时签到签退，偶尔听听，反正老师不能时时监控到自己，自作聪明到头来是聪明反被聪明误。

2.家长也应是“同谋”。作为家长，一味的埋怨网课把孩子害了，整天拿个手机眼睛也近视了，手机也上瘾了。但是你作为家长真正尽职尽责了吗？你自己给孩子身体力行，榜样示范了吗？孩子网课时，你关注他认真听了吗？你监督他写作业了吗？不上网课时还在看手机、电脑吗？你没有或者是没用心。一味埋怨而不去行动，去监管，去履行家长的职责。

低年级学生，自制力差，容易剑走偏锋，作为家长，你明明知道孩子在玩游戏，用手机玩其他的，却睁一只眼闭一只眼，说两句不痛不痒的话，而不去果断坚决加以监管制止，给孩子可乘之机；高年级学生，如果你一开始就很好的监管，让孩子意识到潜在的风险，也不至于后期的不可控。所以，家长的纵容和疏于监管说的严重点就是“同谋”。

所以，网课结束之时，也就是成绩高低见分晓之时。学生成绩下降这口大锅谁来背？当事人自然躲不过，作为家长，也起码是“同谋”不为过。

cf挑战强化角色属性点怎么加？

HP +6基本伤害 +8生物攻击力 +8机械攻击力 +3人类攻击力 +8虚弱 +1生物暴击 +8机械暴击 因为上面的机械攻击力只有3个点，这里限制是31级往上才可以加。所以这里无法加点人类暴击 +8虚弱打击，应该只针对第二关BOSS，出虚弱的时候（只有五秒），经测试，加满也没有多少伤害。感觉实际意义不大，不如全加到伤害上效果更明显。所以我只加一个点虚弱。